Initier une réflexion critique et des échanges sur la pratique professionnelle à partir des préoccupations des étudiants et d'experts en gestion scolaire.

Cette activité vise l'intégration et la mise en oeœuvre des apprentissages et se déroule principalement à l'intérieur de groupes restreints qui mettent à jour leur plan individuel de formation et le partage avec les autres membres de la cohorte et d'experts en gestion scolaire. Cette activité est dirigée par le professeur-tuteur de la cohorte et suit la réalisation des premières activités du programme.