Contenu
Concepts et théories de la conscience de soi, de la gestion de soi, des relations interpersonnelles, de la gestion des relations et de l’affectivité. Psychologie positive, compétences émotionnelles et compétences communicationnelles. Identité et posture professionnelles. Qualité de vie au travail. Gestion du temps, gestion du stress et gestion des conflits. Déterminants de la santé physique et psychologique des directions d’établissement et des personnels scolaires.
Formules pédagogiques
Enseignement magistral, travaux pratiques, séminaires, jeux de rôle, exposés, ateliers, lectures dirigées, analyse de textes, simulations, exercices, discussions, présentations, études de cas, travaux dirigés, sorties sur le terrain, analyse de situations.
Mode(s) de prestation
Hybride à prépondérance en présence
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance en présence. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.
Présence
Présence de la professeure ou du professeur, de la personne chargée de cours ou de l’équipe pédagogique et des personnes étudiantes à un moment commun dans un lieu de formation déterminé (ex. : salle de classe physique, laboratoire, sortie sur le terrain).