Maîtriser les éléments propres à l'intervention en mathématique en situations d'enseignement-apprentissage adaptées et orthodidactiques au secondaire en contexte d'adaptation scolaire.

Rythmes particuliers d'apprentissage et adolescence. Caractéristiques des élèves adultes au secondaire, besoins spécifiques de formation en mathématiques. Modèles et stratégies d'intervention adaptée auprès des élèves en difficulté d'apprentissage en mathématiques au secondaire. Analyse de tâches mathématiques. Élaboration d'interventions orthodidactiques adaptées aux difficultés particulières en mathématiques au secondaire. Adaptation des programmes en fonction de besoins d'apprentissage identifiés. Méthodes particulières d'intervention. Adaptation, élaboration, expérimentation et analyse de matériel didactique et orthodidactique adapté. Soutien à l'intervention en classe régulière auprès des élèves à risque. Application et évaluation de plans de rééducation mathématique. Analyse et utilisation de matériel informatisé. Prévention de difficultés en mathématiques : analyse, projets propres au secondaire et évaluation.