Développer sa maîtrise des compétences propres à l’enseignement des arts à des élèves en adaptation scolaire et sociale en impliquant différentes formes d’expression artistique et médiatique.

Fondements de l’éducation artistique. Étude des concepts liés aux arts. Programme de formation de l’école québécoise en lien avec le domaine des arts et analyse des programmes destinés aux élèves présentant des besoins particuliers. Expérimentation et appropriation des notions, des techniques et des éléments du langage artistique afin d’amener l’élève à s’exprimer et communiquer par la réalisation de créations personnelles et médiatiques. Prise en compte de la gestion de la classe et des difficultés comportementales dans la planification de l’enseignement, dans une visée de développement global correspondant aux caractéristiques des élèves. Adaptation de l’enseignement des arts aux élèves ayant des besoins particuliers. Évaluation des apprentissages en arts.

Travaux individuels et d’équipe, atelier laboratoire, exposés magistraux, approche par projets, stage.