Scolarité
Premier cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Unité départementale des sciences de l'éducation
Objectif
Développer une compréhension critique des enjeux en éducation préscolaire.
Contenu
L’éducation préscolaire comme objet d’étude : réflexion conceptuelle sur sa pratique professionnelle et exploration critique des enjeux. Réflexion et prise de position sur des sujets d’ordre pédagogique et propres à la réalité de l’éducation préscolaire. Prendre connaissance de recherches en éducation préscolaire. Expérimentation d’un modèle de réflexion sur sa pratique professionnelle et élaboration d’un projet intégrateur, au regard de la démarche réflexive réalisée en fonction des stages et des expériences réalisées. Démarche individuelle et collective de développement professionnel.
MODE DE PRESTATION :
Modalité à distance
Formules pédagogiques
Enseignement à distance, cours individualisé, réflexions pédagogiques, ateliers.
Règlements pédagogiques particuliers
Pour s’inscrire au cours ATE 460 23, l’étudiante et l’étudiant doit avoir réussi tous les cours des trimestres 1 à 8 prévus au plan de formation.
Mode(s) de prestation
Distance synchrone
(Formation à distance)
Aucun déplacement sur les lieux de formation. Contenu offert à un moment commun prédéterminé. Les personnes étudiantes et la ressource enseignante sont connectées en simultané.
Distance mixte
(Formation à distance)
Aucun déplacement sur les lieux de formation. Alternance des modes distance synchrone et distance asynchrone dans une proportion variable. La proportion de chaque mode doit être précisée dans la description du cours.
Type de notation
Régulier
Notation régulière.