Scolarité
Premier cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Unité départementale des sciences de l'éducation
Objectif
Mobiliser les compétences numériques acquises dans des projets intégrateurs tenant compte de l’hétérogénéité des élèves.
Contenu
Mobilisation du numérique : fondements et principes. Approfondissement du cadre de référence de la compétence numérique et réflexion sur son rôle en tant que vecteur d’inclusion répondant à des besoins diversifiés des élèves. Création de contenu ou de matériel pédagogique (combo numérique du Plan d’action numérique : laboratoire créatif, robotique pédagogique, flotte d’appareils) en faisant preuve de créativité avec les technologies et le numérique. Mobilisation de diverses ressources d’informations (numériques) et son réseau (humain) pour bonifier les productions et les différencier en fonction de l’hétérogénéité des élèves, pour répondre à des intérêts, des besoins ou surmonter des obstacles en matière d’apprentissage. Planification de stratégies pour susciter l’intérêt, la curiosité des élèves et la capacité à se faire confiance dans leur apprentissage.
MODE DE PRESTATION :
Modalité à distance
Formules pédagogiques
Projets, travaux pratiques, travaux d’équipe et individuel, participation à des communautés d’apprentissage, ateliers.
Règlements pédagogiques particuliers
Pour s’inscrire au cours ATE 470 23, l’étudiante et l’étudiant doit avoir réussi tous les cours des trimestres 1 à 8 prévus au plan de formation.
Mode(s) de prestation
Distance synchrone
(Formation à distance)
Aucun déplacement sur les lieux de formation. Contenu offert à un moment commun prédéterminé. Les personnes étudiantes et la ressource enseignante sont connectées en simultané.
Distance mixte
(Formation à distance)
Aucun déplacement sur les lieux de formation. Alternance des modes distance synchrone et distance asynchrone dans une proportion variable. La proportion de chaque mode doit être précisée dans la description du cours.
Type de notation
Régulier
Notation régulière.