EDU60825 - Pratiques de recherche en éducation

Scolarité

Deuxième cycle - 6,0 crédit(s)

Département

Unité départementale des sciences de l'éducation

Objectif

Connaître les principales pratiques de recherche en éducation et développer les compétences nécessaires à l'élaboration d'un projet.

Contenu

Historique, enjeux, paradigmes de recherche et finalités de la recherche en éducation. Étapes d'une démarche scientifique appliquée aux sciences de l'éducation. Développement des compétences en fonction des étapes de la recherche (recherche documentaire, problématisation, conceptualisation, introduction aux approches méthodologiques, diffusion de la recherche). Considérations éthiques et déontologiques de la recherche. Élaboration et présentation d'une esquisse de projet de recherche qui respecte les étapes d'une démarche scientifique.

Formules pédagogiques

Exposés magistraux, discussions, ateliers, exercices, présentations.

Préalable(s)

Aucun

Mode(s) de prestation

Hybride à prépondérance en présence
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance en présence. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Présence
Présence de la professeure ou du professeur, de la personne chargée de cours ou de l’équipe pédagogique et des personnes étudiantes à un moment commun dans un lieu de formation déterminé (ex. : salle de classe physique, laboratoire, sortie sur le terrain).

Hybride à prépondérance à distance (Formation à distance)
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance à distance. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Type de notation

Reporté et régulier 2ième et 3ième cycle
Notation régulière. Possibilité de reporter le résultat.