EDU61125 - Méthodologie de la recherche quantitative

Scolarité

Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)

Département

Unité départementale des sciences de l'éducation

Objectif

Développer ses connaissances sur les méthodes quantitatives ainsi que ses capacités à les interpréter, les utiliser et les apprécier.

Contenu

Fondements et étapes de la recherche scientifique propres à l'approche quantitative en éducation. Principales notions de l'analyse quantitative. Techniques de la statistique descriptive et principes de base de l'inférence statistique. Développement d'un point de vue critique face à des recherches utilisant une méthodologie quantitative.

Formules pédagogiques

Exposés magistraux, travaux pratiques.

Préalable(s)

Aucun

Mode(s) de prestation

Hybride à prépondérance en présence
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance en présence. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Présence
Présence de la professeure ou du professeur, de la personne chargée de cours ou de l’équipe pédagogique et des personnes étudiantes à un moment commun dans un lieu de formation déterminé (ex. : salle de classe physique, laboratoire, sortie sur le terrain).

Hybride à prépondérance à distance (Formation à distance)
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance à distance. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Type de notation

Régulier 2ième et 3ième cycle
Notation régulière.