ENA70425 - Éthique et valeurs en éducation

Scolarité

Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)

Département

Unité départementale des sciences de l'éducation

Objectif

Prendre conscience de l'existence des enjeux et des dilemmes éthiques en éducation et en faire une analyse approfondie.

Contenu

Valeurs éducatives. Cadre légal et réglementaire entourant l'acte d'enseigner en éducation. Compétence et incompétence pédagogiques. Identité professionnelle des enseignants. Modes de régulation des comportements, conflits et différents. Différentes approches théoriques en éthique. Éthique professionnelle. Place de la morale en éducation. Notion de dilemme éthique. Valeurs et conflits de valeurs. Démarche de délibération des dilemmes éthiques. Rôle et influence de l'enseignant.

Formules pédagogiques

Séminaires, exposés magistraux, travaux pratiques, présentations écrites et orales.

Préalable(s)

Aucun

Mode(s) de prestation

Hybride à prépondérance en présence
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance en présence. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Présence
Présence de la professeure ou du professeur, de la personne chargée de cours ou de l’équipe pédagogique et des personnes étudiantes à un moment commun dans un lieu de formation déterminé (ex. : salle de classe physique, laboratoire, sortie sur le terrain).

Hybride à prépondérance à distance (Formation à distance)
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance à distance. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Type de notation

Régulier 2ième et 3ième cycle
Notation régulière.