Approfondir les principes de la didactique dans les disciplines Histoire et éducation à la citoyenneté et, selon le profil, soit en Géographie et monde contemporain, soit en Morale et éthique et culture religieuse en fonction des effectifs scolaires du secondaire : secteurs régulier et adulte.

Planification pédagogique, élaboration, réalisation et évaluation de leçons types pour enseigner les disciplines Histoire et éducation à la citoyenneté et, selon le profil, soit en Géographie et monde contemporain, soit en Morale et éthique et culture religieuse. Élaboration de scénarios pédagogiques à l'aide des technologies de l'information. Analyse critique de documents didactiques spécifiques au domaine de l'univers social et du développement personnel. Caractéristiques des élèves adultes au secondaire et besoins spécifiques de formation propres à ces derniers.