Connaître les principes de la didactique des sciences et des technologies et concevoir et élaborer des activités pédagogiques propices au développement des compétences en sciences et technologies en fonction des effectifs scolaires du secondaire : secteurs régulier et adulte.

Épistémologie des sciences et des technologies. Programme des sciences et des technologies au secondaire. Approches et stratégies d'enseignement propices au développement des compétences disciplinaires. Représentations et apprentissage du savoir scientifique et technologique chez l'élève. Utilisation du matériel didactique spécifique à la discipline. Utilisation des technologies informatiques. Planification des activités pédagogiques pour les premières phases du premier et du deuxième cycles du secondaire. Évaluation formative des apprentissages. Caractéristiques des élèves adultes au secondaire et besoins spécifiques de formation propres à ces derniers.