ESE42025 - Introduction à la recherche en éducation

Scolarité

Premier cycle - 3,0 crédit(s)

Département

Unité départementale des sciences de l'éducation

Objectif

S'initier à la recherche scientifique afin de la mettre à profit dans sa pratique professionnelle.

Contenu

Rôle de la recherche dans le contexte de la pratique professionnelle en enseignement; définition et évolution de la recherche dans les sciences de l’éducation; relation recherche-théorie-pratique; principaux concepts associés à la recherche scientifique en éducation; processus de la recherche scientifique et principales méthodes de collecte et d’analyse des données; conduite d'une recension des écrits à l’aide des bases de données bibliographiques; analysecritique des travaux de recherche en lien avec la pratique de l’enseignement dans une visée de développement professionnel.

Formules pédagogiques

Ateliers, exposés, lectures dirigées, leçons magistrales, discussions, études de cas, travaux de recherche, présentations orales.

Préalable(s)

Aucun

Mode(s) de prestation

Hybride à prépondérance en présence
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance en présence. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Présence
Présence de la professeure ou du professeur, de la personne chargée de cours ou de l’équipe pédagogique et des personnes étudiantes à un moment commun dans un lieu de formation déterminé (ex. : salle de classe physique, laboratoire, sortie sur le terrain).

Distance mixte (Formation à distance)
Aucun déplacement sur les lieux de formation. Alternance des modes distance synchrone et distance asynchrone dans une proportion variable. La proportion de chaque mode doit être précisée dans la description du cours.

Type de notation

Régulier
Notation régulière.