Étudier le champ, la teneur, les conditions et les possibilités de la connaissance historique.

Réflexions sur la discipline et ses fondements. Condition de production de l'histoire. Histoire et mémoire. La connaissance historique. Fonctions sociales de l'histoire. Les formes et les substances : le récit, le temps, l'espace, l'imaginaire, la mort, etc. La place du sujet. Histoire, école et société. Les manuels scolaires. Éthique et histoire : liberté, démocratie, pluralisme, citoyenneté.