Évaluer initialement et en cours de suivi les troubles mentaux et les troubles concomitants. Évaluer les ressources de la personne [individuelles, familiales, sociales et environnementales], ses croyances, ses buts, ses forces et ses intérêts.

Habiletés relationnelles, alliance thérapeutique, engagement, phénomène de résistance, structure de l’entrevue clinique. Évaluation systématique des troubles mentaux chez la personne de tous âges, basée sur la dernière parution du DSM. Troubles concomitants : troubles mentaux et alcoolisme, toxicomanie, jeu pathologique ou tabagisme. Évaluation de la dangerosité : risque suicidaire ou violence. Chronologie et interactions entre les pathologies. Circonstances précipitantes ou aggravantes. Formulation d’une impression clinique et diagnostique. Analyse critique d’un entretien d’évaluation des troubles mentaux. Rédaction d’un rapport d’évaluation en santé mentale. Étendue et limite du rôle en pratique infirmière avancée.

Enseignement magistral, travaux pratiques, lectures dirigées, études de cas, discussions, exposés.