Scolarité
Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département des sciences de la santé
Objectif
Comprendre l’application des techniques d’évaluation et les interventions spécifiques au domaine de la psychologie cognitive-comportementale.
Contenu
Fondements théoriques des approches comportementales, cognitives et cognitive-comportementale (TCC), principaux auteurs et évolution historique des concepts clés. Évolution des modèles thérapeutiques, dimensions comportementales, cognitives et émotionnelles de la TCC. Procédures d’évaluation. Stratégies d’intervention en fonction de différentes problématiques de santé mentale. Application individuelle et de groupe. Alliance thérapeutique. Éducation psychologique. Compétences et qualifications cliniques requises pour offrir la TCC.
Formules pédagogiques
Enseignement magistral, travaux pratiques, lectures dirigées, études de cas, discussions, exposés.
Mode(s) de prestation
Distance synchrone
(Formation à distance)
Aucun déplacement sur les lieux de formation. Contenu offert à un moment commun prédéterminé. Les personnes étudiantes et la ressource enseignante sont connectées en simultané.
Type de notation
Régulier 2ième et 3ième cycle
Notation régulière.