Développer des repères théoriques, pratiques et expérientiels concernant la place du corps et du rapport au corps dans l’accompagnement du changement.

Connaissances du corps : schéma corporel, image de soi et connaissance de soi. Approche somato-pédagogique de l’accompagnement, corps et mouvement, phénoménologie du corps. Subjectivité corporelle, rapport à soi et rapport à l’autre. Compétences perceptives et attentionnelles en accompagnement du changement. Stratégies de gestion du stress à médiation corporelle.

Cours magistraux, ateliers thématiques, mises en situation, travaux d’équipe, pédagogie dialogique.