Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’: • Faire la synthèse des connaissances acquises quant à l’évaluation préliminaire et à l’évaluation neuropsychologique auprès des diverses clientèles en les appliquant à des situations concrètes; • Mettre en pratique des compétences en relations interpersonnelles telles que l’écoute et la communication empathique, l’établissement d’un climat de confiance, etc.; • Analyser et ajuster ses interactions professionnelles; • Reconnaître ses ressources et ses limites; • Réaliser une cueillette d’informations rigoureuse, prenant en compte les différents facteurs d’influence pertinents à la situation; • Reconnaître et sélectionner les bonnes méthodes d’évaluation; • Produire et intégrer des hypothèses interprétatives et des diagnostics neuropsychologiques; • Produire des rapports d’évaluation neuropsychologique; • Développer et appliquer une éthique professionnelle.

150 heures réparties sur deux trimestres. Initiation à la pratique professionnelle de la neuropsychologie auprès de diverses clientèles à la Clinique universitaire de psychologie de l’UQAR (CUPUQAR). Évaluations préliminaires. Techniques d’entrevue d’accueil et de bilan, d’observation et d’évaluation. Passation, cotation et interprétation de différents tests et questionnaires. Évaluation en mode pairage (shadowing). Rédaction de rapports neuropsychologiques, tenue de dossiers. Observation de rencontres d’évaluation réalisées par des stagiaires de la CUPUQAR. Diverses formations obligatoires complémentaires offertes par la CUPUQAR. L’arrimage entre les personnes étudiantes et les superviseurs et superviseures de stage est effectué selon la procédure d’appariement définie à la CUPUQAR.