Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ : • Distinguer et analyser les principales formes de troubles mentaux et de la personnalité chez l'adulte et la personne âgée; • Comprendre et analyser l’émergence et l’évolution des troubles mentaux et de la personnalité; • Apprécier comment, quand et pourquoi les troubles psychologiques émergent et évoluent chez l’adulte et la personne âgée; • Différencier et porter un regard critique sur les notions d’épistémologie dans le domaine des troubles mentaux et de la personnalité, incluant la notion de normalité/anormalité ainsi que les comorbidités prévalentes dans les présentations cliniques typiques; • Analyser et porter un regard critique sur les différents enjeux reliés à la conceptualisation et au diagnostic des principales psychopathologies; • Formuler des hypothèses interprétatives et poser un diagnostic de trouble mental ou de la personnalité chez la cliente ou le client.

Révision des principaux systèmes de classification des troubles mentaux et de la personnalité tels que le CIM, le PDM et le DSM. Analyse critique du DSM. Approfondissement des principales formes de troubles mentaux et de la personnalité chez l'adulte et la personne âgée, à la lumière de la littérature scientifique et de différents modèles théoriques contemporains en psychologie clinique. Trajectoires développementales des principaux troubles mentaux et de la personnalité. Démarche et jugement clinique amenant à un diagnostic différentiel. Diagnostic temporaire dans les contextes de recommandations d’arrêts de travail. Justification clinique amenant à l’évaluation de l’incapacité ou de l’invalidité. Enjeux reliés à la conceptualisation et au diagnostic des principales psychopathologies. Enjeux associés aux minorités ethniques, culturelles, de genre et sexuelles. Implications pour l’évaluation, la prévention et le traitement de la psychopathologie. Études de cas : manifestations, observations, démarche inférentielle, cas complexes et diagnostic différentiel.