SSN20523 - Pratiques exemplaires en soins de peau et de plaies

Scolarité

Premier cycle - 3,0 crédit(s)

Département

Département des sciences de la santé

Objectif

Développer des connaissances et des compétences en soins infirmiers aux personnes présentant des altérations de la peau et des plaies afin de prodiguer les soins qui s’y rattachent selon les pratiques exemplaires et déterminer le plan de traitement approprié.

Contenu

Aspects législatifs et la prescription infirmière. Cycle de prévention et de gestion des plaies. Rôles des membres de l’équipe interdisciplinaire. Anatomo-physiologie de la plaie et des altérations de la peau et des téguments. Processus de cicatrisation. Préparation optimale du lit des plaies et débridement. Évaluation globale et classification de la plaie. Plans de traitements spécifiques aux plaies chirurgicales, aux plaies de pression, aux plaies veineuses, aux plaies artérielles, aux plaies du pied diabétique et autres types de plaies et altérations de la peau. Pansements, produits et médicaments topiques en soins des plaies. Outils d’évaluation et instruments valides et fidèles en soins des plaies.

Formules pédagogiques

Exploration de situations cliniques, exposés magistraux, lectures, visionnement de capsules vidéo, exercices d’intégration et pratique en laboratoire.

Préalable(s)

Aucun

Règlements pédagogiques particuliers

Pour s’inscrire à ce cours, l’étudiante ou l’étudiant doit avoir réussi 24 crédits correspondant au Palier 1 Fondements.

Mode(s) de prestation

Présence
Présence de la professeure ou du professeur, de la personne chargée de cours ou de l’équipe pédagogique et des personnes étudiantes à un moment commun dans un lieu de formation déterminé (ex. : salle de classe physique, laboratoire, sortie sur le terrain).

Vidéoconférence
Cours offert simultanément par vidéoconférence à partir d’un site d’enseignement origine, où l’enseignement se fait en présence, sur un ou des sites (lieux de formation) distants identifiés par l’UQAR, selon les procédures et règlements en vigueur. Le cours est suivi de façon simultanée par tous.

Hybride à prépondérance à distance (Formation à distance)
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance à distance. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Type de notation

Régulier
Notation régulière.