Développer et acquérir des habiletés d'intervention auprès de la famille de la personne ayant un trouble envahissant du développement (TED).

Élaboration d'un bilan fonctionnel dans le but de préparer un plan d'intervention adapté aux caractéristiques de la personne ayant un TED et de sa famille. Approche systémique centrée sur les différents réseaux au sein desquels évoluent la personne ayant un TED et sa famille. Formation et information à la fratrie et aux parents au sujet de l'anxiété, du stress, de la culpabilité, du lâcher-prise, de l'équilibre familial et de la complexité de la situation familiale en lien avec la présence au sein de la constellation familiale d'une personne vivant avec un TED. Circonscrire les rôles et les limites de l'intervention : du parent comme intervenant expert auprès de son enfant de même que ceux de la fratrie. Identifier divers moyens ou ressources pouvant soutenir l'intervention familiale.

Exposés magistraux, exercices pratiques en groupe et individuels, études de cas, lectures dirigées.