ENA70325 - Mesure et évaluation

Scolarité

Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)

Département

Unité départementale des sciences de l'éducation

Objectif

Développer des savoirs et des savoir-faire méthodologiques permettant de juger de la précision et de la pertinence des informations que procurent les outils de collecte de données.

Contenu

Bases théoriques sur les fondements et les étapes de l'élaboration d'instruments de mesure en éducation. Qualités métrologiques des instruments de mesure. Manipulation, traitement, analyse et interprétation de données.

Formules pédagogiques

Exposés magistraux, séminaires, travaux pratiques, présentations écrites et orales.

Préalable(s)

EDU61125

Mode(s) de prestation

Hybride à prépondérance en présence
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance en présence. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Présence
Présence de la professeure ou du professeur, de la personne chargée de cours ou de l’équipe pédagogique et des personnes étudiantes à un moment commun dans un lieu de formation déterminé (ex. : salle de classe physique, laboratoire, sortie sur le terrain).

Hybride à prépondérance à distance (Formation à distance)
Déplacements occasionnels sur les lieux de formation. Alternance des modes présence et distance, synchrone ou asynchrone dans une proportion variable, mais à prépondérance à distance. La proportion de chaque mode (présence / distance) doit être précisée dans la description du cours.

Type de notation

Régulier 2ième et 3ième cycle
Notation régulière.