Approfondissement de l'intervention quant aux étapes de la démarche de création, de l'interprétation et de l'appréciation musicales.

Élaboration d'activités d'apprentissage et prise en compte des instruments mélodiques et des instruments issus des tics. Expérimentation en ateliers de diverses formes d'activités d'apprentissage et instrumentarium ORFF. Choix et critique de formules pédagogiques adaptées. Choix d'un répertoire pertinent aux activités d'apprentissage. Gestion de classe et musique aux 2e et 3e cycles du primaire. Exploration et analyse de matériel didactique et d'outils pédagogiques pertinents à ces cycles, incluant les tics et le multimédia.