Concevoir des instruments d’évaluation en lien avec les différentes disciplines à enseigner permettant de collecter des traces sur les apprentissages des élèves.

Outils de collecte de données concernant les apprentissages des élèves. Triangulation et différenciation de l’évaluation. Consignation et analyse des données obtenues pour soutenir les apprentissages. Méthodes formelles et informelles d’évaluation : examen, questionnaire, entretien, observation. Évaluation à l’aide du numérique. Principes et pratique quotidienne d’une rétroaction de qualité. Évaluation selon les disciplines et les cycles d’enseignement. Développement du jugement professionnel et évaluation des apprentissages.

Ateliers, discussions, exercices, exposés, lectures dirigées.